共生閱讀:學(xué)校教育生態(tài)的自我構(gòu)建

——訪廣州市華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)許昌良

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許昌良，廣州市華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，廣東省政府督學(xué)，廣州市基礎(chǔ)教育杰出人才，廣州市教育家培養(yǎng)對(duì)象，廣州市名校長(zhǎng)工作室主持人，廣州市越秀區(qū)首批教育名家;教育部首批“國(guó)培”專家;江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師（三級(jí)）。他倡導(dǎo)“沉靜語(yǔ)文”，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域主張“共生閱讀”，先后三次獲得江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，出版專著《新平民教育論綱》等16部，主持省級(jí)以上重點(diǎn)資助及規(guī)劃課題6項(xiàng)。（剩余4540字）