基于積極心理學(xué)構(gòu)建高三體系化主題班會(huì)課的實(shí)踐研究

摘 要：高三是學(xué)生在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是最具挑戰(zhàn)的階段。如何培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，幫助學(xué)生積極面對(duì)高三的壓力是高中德育工作需要重點(diǎn)研究及實(shí)踐的課題。利用積極心理學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合高三學(xué)情及學(xué)生特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展班會(huì)課并形成較為完善的班會(huì)課體系是我們可以嘗試和努力的方向。（剩余5315字）