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摘 要：高中政治綜合探究課作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和思辨能力的重要課程，面臨著如何有效整合信息技術(shù)的挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，將其與教育相結(jié)合已成為教學(xué)改革的重要趨勢(shì)。在高中政治綜合探究課中，信息技術(shù)的整合應(yīng)用對(duì)于提升教學(xué)效果和學(xué)生能力培養(yǎng)具有重要意義。本文旨在探討信息技術(shù)在高中政治綜合探究課教學(xué)中的意義及其相應(yīng)的教學(xué)模式研究。（剩余5406字）
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信息技術(shù)與高中政治綜合探究課整合的教學(xué)模式研究
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