核心素養(yǎng)視域下 高職《英語繪本教學》課程改革實踐研究
導讀：高職《英語繪本教學》課程作為培養(yǎng)學生英語應用能力與創(chuàng)新思維的關鍵環(huán)節(jié)，亟需與時俱進，進行深入的課程改革。當前，傳統(tǒng)英語教學模式已難以滿足社會對英語教育專業(yè)師范生英語能力的多元化需求，而核心素養(yǎng)的提出為課程改革指明了新方向?；诖?，本文旨在深入研究核心素養(yǎng)視域下高職《英語繪本教學》課程改革的實踐探索，以期全面提升課程教學質量，培養(yǎng)更多具備高素質英語能力與創(chuàng)新精神的人才，適應社會發(fā)展的新需求。（剩余4950字）