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導(dǎo)讀:根據(jù)皮亞杰的建構(gòu)理論,幼兒是在與人事物交互作用的過程中產(chǎn)生認(rèn)識動力與獲得新知識的。自然材料正是幼兒園經(jīng)常使用的交互工具,能夠以寓教于樂的方式促進(jìn)幼兒和自然之間的交流,讓幼兒在輕松愜意、真實可感的體驗中接受美的啟迪和教育?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》倡導(dǎo)“關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源”,在大自然這個鮮活的教材的引導(dǎo)下,幼兒可以在美術(shù)活動中認(rèn)識世界和發(fā)現(xiàn)自我。(剩余4900字)
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自然材料在幼兒園美術(shù)活動中的投放和利用研究
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