課程游戲化背景下幼兒園趣味繪本的運(yùn)用對(duì)策探究

導(dǎo)讀：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。從這項(xiàng)要求可以看出，在幼兒園的教育活動(dòng)中，游戲活動(dòng)占據(jù)了非常重要的位置。基于更高的標(biāo)準(zhǔn)，教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視開展游戲教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)需求，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目的。（剩余3929字）