幼兒繪本音樂創(chuàng)編教學(xué)策略分析

導(dǎo)讀：音樂創(chuàng)編能力是決定幼兒音樂素質(zhì)的關(guān)鍵元素，也是幼兒音樂教學(xué)創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式之一。陳鶴琴先生說：“幼稚園應(yīng)該有音樂的環(huán)境，培養(yǎng)他們對音樂的興趣，發(fā)展他們的欣賞能力和音樂技能?！彼?，學(xué)前階段應(yīng)積極培養(yǎng)幼兒對音樂的感知力和創(chuàng)作力。繪本不僅是幼兒音樂知識教學(xué)的重要載體，更是幼兒音樂創(chuàng)編的重要素材。將繪本與幼兒音樂教學(xué)有機結(jié)合，可以有效發(fā)展幼兒的音樂創(chuàng)編能力，從而形成一種新的“繪本+音樂創(chuàng)編”的音樂教學(xué)模式，為幼兒音樂教學(xué)創(chuàng)新、整合教育資源提供新的達(dá)成方式。（剩余4560字）