繪本資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用

導(dǎo)讀：在新課改之前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)主要以教師的講解和學(xué)生的背誦為主，缺乏趣味性和互動(dòng)性，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)普遍缺乏興趣。而新課改則將教師的目光從課本教學(xué)引導(dǎo)至學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式上，強(qiáng)調(diào)小學(xué)語(yǔ)文教育不僅是傳承文化、學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，更要促進(jìn)學(xué)生人格、思維的形成。繪本資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中具有十分重要的作用，不僅可以為小學(xué)語(yǔ)文課程提供豐富的教育資源，將其巧妙地運(yùn)用于教學(xué)中還可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才。（剩余4463字）