基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語教育戲劇教學(xué)實(shí)踐

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一、引言

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）強(qiáng)調(diào)遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，滿足差異化需求，并提出教師應(yīng)輔導(dǎo)并支持學(xué)生開展如持續(xù)默讀、閱讀日志、故事會、戲劇表演和讀書心得分享等活動（中華人民共和國教育部，2022）。教育戲劇作為一種創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，有效契合了《課標(biāo)》要求。教育戲劇采取“以學(xué)生為中心”的方式，將戲劇元素與技巧以及劇場應(yīng)用的方法運(yùn)用于教育教學(xué)中，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過積極參與和互動，掌握所傳達(dá)的內(nèi)容和技能，并發(fā)現(xiàn)更多可能性、創(chuàng)造新意義，有助于促進(jìn)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展（周笑莉，2016；趙小鳳、李如密，2018）。（剩余6849字）