基于主題意義探究的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施

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一、引言

隨著新課程改革的深入推進(jìn)，基于主題意義探究的單元整體教學(xué)成為當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究與實(shí)踐的熱點(diǎn)話題?；谥黝}意義探究的英語(yǔ)教學(xué)能將教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言學(xué)習(xí)集中起來(lái)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，主動(dòng)探究語(yǔ)篇內(nèi)容，最終在核心素養(yǎng)發(fā)展上有所收獲（程曉堂，2023）。單元是承載主題意義的基本單位，是英語(yǔ)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的比較完整的課程周期。（剩余7509字）