單元整體教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)

—— 以外研版《英語》八年級(jí)上冊(cè)Module 11 Way of life 為例案例撰寫

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摘   要：文化意識(shí)是英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。本文展示了在初中英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的案例，筆者從單元整體教學(xué)的視角出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語篇、探究單元主題意義，在文化體驗(yàn)中逐步建構(gòu)文化認(rèn)知、發(fā)展跨文化交際能力、塑造文化意識(shí)。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)卧w教學(xué)；文化意識(shí)；跨文化交際能力

案例背景

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《課標(biāo)》）指出義務(wù)教育英語課程要發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。（剩余4534字）