基于小循環(huán)和高關(guān)聯(lián)改進(jìn)小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)的實踐探索

摘   要：近年來讀寫結(jié)合成為英語教學(xué)研究的焦點(diǎn)之一。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以讀促寫、以寫帶讀，提高課堂教學(xué)的實效性。本文嘗試對比同一課例的兩次教學(xué)，分析讀寫結(jié)合教學(xué)中存在的問題，探索如何通過讀寫結(jié)合小循環(huán)、高關(guān)聯(lián)的方式改進(jìn)小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：讀寫結(jié)合；小循環(huán)；高關(guān)聯(lián)；小學(xué)英語

引言

讀寫結(jié)合是目前小學(xué)英語常用的一種教學(xué)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本、理解內(nèi)容、學(xué)習(xí)語言，借助對文本的思考，通過寫來轉(zhuǎn)化和應(yīng)用在閱讀中所學(xué)的知識，促進(jìn)讀寫能力的提升。（剩余7267字）