小學(xué)英語教育戲劇校本課程建設(shè)實踐與思考

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摘  要：本文以北京史家教育集團(tuán)的英語教育戲劇課程建設(shè)為例，呈現(xiàn)了小學(xué)英語教育戲劇校本課程的開發(fā)和實施情況，并通過梳理校本課程的具體發(fā)展階段，探討如何基于國家課程建設(shè)小學(xué)英語教育戲劇校本課程，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：英語教育戲劇；小學(xué)英語；校本課程開發(fā)；核心素養(yǎng)

課程實施背景

為更好地落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多語言運(yùn)用的情境，為英語課程綜合實踐活動增設(shè)多樣性渠道，史家教育集團(tuán)在國家課程要求的框架內(nèi)，充分利用各種課程資源，將教育戲劇融入英語教學(xué)中，開發(fā)了“大槐樹·紫丁香”英語教育戲劇校本課程。（剩余5476字）