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積極心理學視域下高職學生心理危機及干預機制研究

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中圖分類號：G444 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）16-0173-04

高職院校的教育目標和教育方向主要是為社會培養(yǎng)職業(yè)技能人才，滿足社會發(fā)展需求，在我國高等教育體系中占有重要地位。但從實際情況來看，部分高職院校學生存在一些心理問題，特別是心理危機。心理危機主要體現(xiàn)出情緒波動和不良的心理反應，外部環(huán)境的不穩(wěn)定性和超負荷的心理壓力是誘發(fā)心理危機問題的主要因素，如果不及時采取干預措施，可能會嚴重影響學生的身心健康。（剩余5122字）

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