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OBE理念下生態(tài)學課程的教學改革探索

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［摘 要］為了切實提高生態(tài)學課程的教學質(zhì)量，文章根據(jù)OBE的教學理念，以學生為中心，以成果為導向，圍繞“我們想讓學生取得哪些學習成果？為什么要讓學生取得這些學習成果？如何有效地幫助學生取得這些學習成果？如何知道學生已經(jīng)取得了這些學習成果？”四個問題對生態(tài)學的課程目標、教學過程和考核評價體系進行了深入的改革和嘗試，以更好地培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。（剩余4365字）

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