《體育教學(xué)論》課程思政的價(jià)值特征、元素挖掘與實(shí)踐融入

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摘  要：《體育教學(xué)論》思政教學(xué)中普遍存在與思想政治教育聯(lián)系不夠緊密的現(xiàn)象，導(dǎo)致思政育人價(jià)值沒有得到充分展現(xiàn)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、價(jià)值思辨法、學(xué)理分析法和邏輯分析法等研究方法，以“立德樹人”為根本遵循，立足課程實(shí)際，注重學(xué)生成長成才。首先，整合發(fā)現(xiàn)該課程中蘊(yùn)含著提高學(xué)生身心健康觀念和增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同理念的價(jià)值特征；接著，分別從堅(jiān)定理想信念、專業(yè)必備素養(yǎng)和學(xué)生成長成才三個(gè)方面進(jìn)一步挖掘思政元素；最后，將挖掘到的思政元素“潤物細(xì)無聲”地融入到課程章節(jié)的重難點(diǎn)，進(jìn)而不斷促進(jìn)“課程承載思政、思政寓于課程”的精準(zhǔn)支持的課程思政建設(shè)。（剩余5522字）