中美高校運動科學(xué)與健康促進(jìn)類專業(yè)課程設(shè)置的對比研究

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摘要：本研究根據(jù)大學(xué)排名抽取中美兩國各10所大學(xué)的運動科學(xué)與健康促進(jìn)類專業(yè)的主干課程作為研究樣本，運用內(nèi)容分析法，來推論中美高校運動科學(xué)與健康促進(jìn)類專業(yè)主干課程內(nèi)容的環(huán)境背景和意義作為構(gòu)建中國運動科學(xué)與健康促進(jìn)新課程的參考依據(jù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中美高校運動科學(xué)與健康促進(jìn)類專業(yè)課程建設(shè)存在以下差異：基于人才需求的課程設(shè)置理念差異、基于發(fā)展階段的課程設(shè)置內(nèi)容差異、重點課程的不同選擇。（剩余11272字）