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【摘 要】 《義務教育課程方案（2022年版）》提出了課程綜合原則，課程綜合視域下，將數(shù)學課程和勞動教育融合，能夠?qū)崿F(xiàn)學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。文章研究在教學實踐中突出數(shù)學課程的綜合性、實踐性，對實現(xiàn)數(shù)學課程與勞動教育有機融合的價值及實施初步的探索及思考。將數(shù)學課程和勞動教育融合，旨在培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)，促進跨學科學習活動的落實，培養(yǎng)學生的價值觀和對勞動的尊重。（剩余4606字）
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課程綜合視域下小學數(shù)學與勞動教育融合初探
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