農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中開(kāi)展京劇教學(xué)的研究與實(shí)踐

【摘  要】 為實(shí)現(xiàn)“感受京劇，模仿學(xué)唱，傳承文化，提高素養(yǎng)”的目標(biāo)，讓“京劇”走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂，文章遵從“音樂(lè)審美為核心”的理念，以聆聽(tīng)為主，從體驗(yàn)入手，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞經(jīng)典京劇唱段，學(xué)會(huì)唱京劇兒歌，模仿京劇人物動(dòng)作，充分體會(huì)國(guó)粹藝術(shù)的傳承價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。

【關(guān)鍵詞】 音樂(lè)教學(xué)；京劇教學(xué)；國(guó)粹歷史

一、京劇教學(xué)對(duì)小學(xué)生的意義與作用

（一）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)直觀事物表現(xiàn)出濃厚的興趣，對(duì)抽象的概念和理論往往缺乏興趣和理解力。（剩余4664字）