基于學(xué)生空間觀念培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)研究

【摘  要】 培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和綜合素養(yǎng)是高中歷史教育的重要目標(biāo)之一，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念在歷史教學(xué)中也具有重要意義。文章旨在探討培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的重要意義以及如何在高中歷史教育中實(shí)施相關(guān)策略，通過(guò)多維度地域分析、區(qū)域比較研究、實(shí)地考察和地理考察、制訂項(xiàng)目研究、利用數(shù)字技術(shù)和地理信息系統(tǒng)、跨學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)地圖閱讀和制圖技能以及虛擬實(shí)境和虛擬旅游等策略，幫助學(xué)生培養(yǎng)空間觀念，深化他們對(duì)歷史事件與地理空間之間關(guān)系的理解。（剩余4765字）