探究中職計(jì)算機(jī)分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐

——以“圖形圖像處理”為例

【摘  要】 為提高中職計(jì)算機(jī)專業(yè)“圖形圖像處理”課程的教學(xué)質(zhì)量，文章針對(duì)分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行研究。首先，文章探討了分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的實(shí)際內(nèi)涵以及基本特征；其次，針對(duì)分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的意義進(jìn)行探究；最后，結(jié)合目前中職計(jì)算機(jī)“圖形圖像處理”課程在教學(xué)過程中存在的問題，從學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面分析了分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的具體應(yīng)用。（剩余4753字）