高職擴招學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課改革實踐與研究

——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘  要：如何改善高職擴招學(xué)生所學(xué)課程的教學(xué)成效，是當(dāng)前許多高職院校教學(xué)工作的難點。文章通過對深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電學(xué)院兩個高職擴招班學(xué)生的詳細(xì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們在工作和家庭情況、年齡段、日常時間安排等方面明顯不同于普通在校生?；诖?，文章提出對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的核心能力培養(yǎng)目標(biāo)、專題設(shè)置、授課形式、作業(yè)安排、課堂管理等進行改革，取得了良好成效，對如何進一步完善就業(yè)指導(dǎo)課改革提出了建議。（剩余5440字）