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摘 要：隨著高校教育信息化的高速發(fā)展，思政課教學模式創(chuàng)新勢在必行，筆者針對高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思政課深入分析，提出思政課在信息化進程中遭遇的新挑戰(zhàn)與新機遇，使用文獻研究法、觀察法等研究方法進行理論與實踐探究，從高校、教師、學生三個維度探究創(chuàng)新思路，提出具體的創(chuàng)新策略，力求讓高校思政課程與“互聯(lián)網(wǎng)+”在革新中碰撞出新的火花，形成創(chuàng)新性發(fā)展。（剩余6106字）
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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思政課教學模式創(chuàng)新性研究
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