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小學體育跳繩教學中激勵教學法的應用探究

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跳繩是一項綜合的體育運動，可以提高學生的多項身體素質。但跳繩運動容易讓小學生產生枯燥乏味的訓練感，因此體育老師可以采用激勵教學法，以改善課堂教學環(huán)境，促進學生主動參與的熱情。文章分別從優(yōu)化語言，為學生注入自信；規(guī)劃目標，讓教學循序漸進；因材施教，助學生鍛煉特長；合作交流，幫學生取長補短；競爭活動，促學生煥發(fā)熱情；適當獎懲，促學生端正態(tài)度；綜合評價，幫學生查缺補漏等幾個方面，探討了小學體育跳繩教學中激勵教學法的應用。（剩余5171字）

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