花樣跳繩在小學體育教學中的實施方法

在我國，跳繩是一項傳統(tǒng)的運動項目，有著悠久的歷史淵源。跳繩安全易學，完全符合小學生的身心發(fā)展特點，小學生也很容易掌握它的運動特點。但是在傳統(tǒng)的跳繩教學中，內容比較單一，不容易引起小學生的學習興趣導致小學生的主觀參與度不高，而隨著在小學體育教學中引進花樣跳繩的運動概念，讓跳繩的花樣越來越多，并且在其中融入了舞蹈元素、體操動作等多種組成部分，成功的把小學生的學習興趣與熱情調動起來，通過花樣跳繩的練習，可以使小學生無論是在彈跳方面、靈敏度上、協(xié)調性上、運動速度上、耐力上都有很好的促進作用。（剩余5014字）