高職院校足球課程與思政教育融合探析

足球課程作為高職體育課程中的重要內(nèi)容，具有育人的先天優(yōu)勢，其與思政教育的融合，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識以及集體觀念及責(zé)任感等，推動高校立德樹人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?；诖?，本文首先從有助于體育教育創(chuàng)新意識和理念的提高；有利于足球課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化；有助于學(xué)生良好體育品格的塑造，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，從三個方面介紹了高職院校足球課程與思政教育融合的重要意義，并從自由性、社會性、實(shí)踐性、身心協(xié)調(diào)發(fā)展四個方面分析高職院校足球課程與思政教育融合的特點(diǎn)，分別從強(qiáng)化教師觀念的轉(zhuǎn)變和師資隊(duì)伍建設(shè)；基于思政教育優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，挖掘思政元素調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，基于思政教育創(chuàng)新教學(xué)方法幾個方面提出高職院校足球課程與思政教育融合的策略。（剩余5042字）