高職體育教學(xué)貫穿思政教育的思考

隨著教育改革的深化，高職體育教學(xué)受到越來(lái)越多社會(huì)關(guān)注，傳統(tǒng)的體育教學(xué)更多強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生體育理論以及身體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，而忽略了核心素養(yǎng)的全過(guò)程滲透。思政教育作為素質(zhì)教育內(nèi)容中的重點(diǎn)，高職體育教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)思政教育的有效滲透。在高職體育思政教育發(fā)展背景下，及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式以及教學(xué)理念已勢(shì)在必行。（剩余5379字）