論高校鋼琴多元化思維教學的改革與創(chuàng)新
【摘 要】隨著教育理念的不斷更新，高校鋼琴教育正面臨著改革與創(chuàng)新的挑戰(zhàn)。多元化思維教學作為一種新型的教學方式，注重培養(yǎng)學生的多角度、多層次思維方式，對于提升學生的音樂理解能力、創(chuàng)新思維和自主學習能力具有重要意義。通過探討高校鋼琴多元化思維教學的改革與創(chuàng)新，提出更新教學理念、改革教學內容和創(chuàng)新教學方法等策略，以強化學生的多元思維培養(yǎng)，豐富鋼琴課程體系，提升學生的自主學習能力。（剩余5098字）