海南非遺背景下高校公共音樂課程建設(shè)實(shí)踐探索

摘 要：海南非遺文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，在提升文化自信方面具有不可替代的作用?；诤Ｄ戏沁z資源的獨(dú)特性，針對(duì)高校公共音樂課程的構(gòu)建展開研究，通過文獻(xiàn)分析與案例探討，揭示當(dāng)前高校音樂課程在非遺傳承中存在的不足，提出以教師專業(yè)能力提升、教學(xué)形式革新以及校地協(xié)作深化為核心路徑的實(shí)踐策略。研究表明，將非遺文化嵌入高校公共音樂課程體系，既能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與興趣，又可以為非遺資源的創(chuàng)新發(fā)展開辟新思路。（剩余4768字）