基于青春期心理發(fā)展規(guī)律的初中思政課引導(dǎo)策略研究

青春期作為個(gè)體從童年向成年過(guò)渡的關(guān)鍵階段（11-18歲），其心理發(fā)展呈現(xiàn)出自我意識(shí)覺(jué)醒、價(jià)值觀(guān)念重構(gòu)、情緒波動(dòng)顯著、同伴關(guān)系主導(dǎo)等鮮明特征。初中階段（12-15歲）正值青春期發(fā)展的加速期，學(xué)生在此階段形成的價(jià)值判斷與行為模式對(duì)其終身發(fā)展具有奠基性作用。思想政治課程作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心載體，如何突破傳統(tǒng)局限，構(gòu)建符合青少年心理認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)策略體系，已成為新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的重要命題。（剩余2139字）