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淺談大數(shù)據(jù)分析下的小學(xué)學(xué)科質(zhì)量測評

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摘要：在教育信息化2.0時代，大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。本文聚焦大數(shù)據(jù)分析在小學(xué)學(xué)科質(zhì)量測評中的應(yīng)用，探討了其在提升測評科學(xué)性、精準(zhǔn)性和有效性方面的重要作用。通過闡述大數(shù)據(jù)分析下小學(xué)學(xué)科質(zhì)量測評的內(nèi)涵、特點，分析當(dāng)前存在的不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略，旨在為小學(xué)教育質(zhì)量的提升提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（剩余2420字）

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