情景體驗式教學法在英語課堂中的運用探究
摘要：在英語教學中，部分教師受“應試教育”思想影響，過于重視學生的詞匯積累以及閱讀理解能力、寫作能力發(fā)展，而忽視學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。情景體驗式教學法可通過模擬真實的生活場景，創(chuàng)設生動、有趣、多樣的情境，使學生感受到英語學習的真實性和實用性，進而激發(fā)出更強的學習動力，實現(xiàn)語言技能的全面發(fā)展。在具體教學實踐中，教師可以實物情景、問題情景、游戲情景、媒體情景等，滿足學生多樣化、個性化的學習需求，提升其學科素養(yǎng)。（剩余8106字）