基于陶行知生活教育觀的勞動教育實踐路徑芻探

摘要：陶行知的勞動教育思想和生活教育觀是我國教育思想體系的重要組成部分，并引領(lǐng)著當(dāng)代教育的優(yōu)化與創(chuàng)新?；谀壳皠趧咏逃嬖诘娜狈φ_認(rèn)識、明確目標(biāo)以及生活化勞動教育不足等問題，文章重點探究陶行知生活教育觀下的勞動教育實踐路徑：開發(fā)綜合勞動教育課程、夯實勞動教育的根基，關(guān)注勞動素養(yǎng)培養(yǎng)、合理設(shè)置勞動教育目標(biāo)，立足于生活實際、優(yōu)化勞動教育內(nèi)容，拓寬勞動教育實施場域、豐富勞動實踐活動，實現(xiàn)“教學(xué)做合一”、尊重學(xué)生的主體地位，以此促進學(xué)生全面發(fā)展。（剩余7540字）