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摘要：基于信息技術的發(fā)展，線下和線上相結合的混合學習方式成為教學改革的新方向。在高中語文習作教學中，混合式學習模式的應用要求是遵循課程標準、以教學內(nèi)容為基礎、保持教學銜接流暢、尊重學生差異性。具體策略有：更新教學觀念、提升教學水平，優(yōu)化教學設計、明確教學流程，創(chuàng)新教學評價、促進反饋改進，以此提升高中語文習作教學效率，提升學生的語文學科核心素養(yǎng)。（剩余7420字）
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混合式學習在高中語文習作教學中的應用芻論
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