基于校企合作的高職財稅一體化課程設計探究
摘要：隨著社會經濟的發(fā)展、我國稅收制度改革、企業(yè)對復合型人才需求的不斷提高，對會計、稅務職業(yè)教育提出了新的要求，學校必須重視專業(yè)課程與現狀間的斷層，通過設計符合實際情況的專業(yè)課程，有效提高會計人才培養(yǎng)質量、學生就業(yè)狀況、用人單位滿意度。針對高職會計教育中存在的一些問題，結合實踐，基于“校企合作”，探究財稅一體化課程設計及“教學做一體化” 的教學模式，培養(yǎng)學生的思維能力和實踐操作能力。（剩余5479字）