職業(yè)教育新型教材開發(fā)之應對策略

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摘要：教材改革是三教改革之一，是施教者與受教者的紐帶，教材的質量直接決定了人才培養(yǎng)的質量。文章分析了目前教材在職業(yè)教育崗位需求、多元化學生需求、技能形成需求等方面存在的問題，借鑒國內外相關研究成果，提出了職業(yè)教育新型教材開發(fā)的策略，即以職業(yè)能力為導向，分析崗位需求，設計典型工作任務，構建教材內容并按照體例進行編寫，經(jīng)過試用并反饋改進，最終形成具有職業(yè)教育適應性的教材。（剩余6899字）