新時(shí)期小兒外科專業(yè)研究生培養(yǎng)探索

摘要：中國(guó)小兒外科的發(fā)展歷程悠久，伴隨醫(yī)學(xué)教育體系地不斷進(jìn)步、疾病診治范圍譜型發(fā)生變化、亞專業(yè)逐漸派生等，當(dāng)前的整體水平已接近國(guó)際水準(zhǔn)。然而，在新時(shí)代背景下，小兒外科專業(yè)研究生培養(yǎng)面臨諸多挑戰(zhàn)，例如在微創(chuàng)精準(zhǔn)醫(yī)療方面存在新知識(shí)與新技能欠缺、跨學(xué)科協(xié)作能力薄弱，以及臨床人工智能知識(shí)儲(chǔ)備匱乏現(xiàn)象。可發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)提供學(xué)習(xí)資源，結(jié)合臨床需求制定計(jì)劃，關(guān)鍵是引導(dǎo)臨床人員主動(dòng)學(xué)習(xí)，以克服知識(shí)儲(chǔ)備不足問(wèn)題。（剩余10444字）