語義波理論在高中英語混合式教學(xué)中的應(yīng)用

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《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》強(qiáng)調(diào)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教與學(xué)的支持與服務(wù)功能，科學(xué)地組織和開展線上線下混合式教學(xué)，豐富課程資源，拓展學(xué)習(xí)渠道，通過深度學(xué)習(xí)實現(xiàn)英語核心素養(yǎng)?；旌鲜浇虒W(xué)模式融合了傳統(tǒng)面對面教學(xué)與在線教育的雙重優(yōu)勢，不僅突破了時空限制，極大擴(kuò)展了教學(xué)的廣度與深度，還通過整合線上線下教育資源，融合了不同教育場景下的學(xué)習(xí)策略，為學(xué)習(xí)者提供了更為靈活多元、個性化且針對性的學(xué)習(xí)支持體系。（剩余4480字）