聚焦新工科特征的環(huán)境微生物學課程思政探索與實踐

打開文本圖片集

摘   要：為了促使課程思政能適應新工科建設的新形勢，聚焦新工科特征，通過挖掘思政元素，在知識點和技能點中精準尋找思政點，選用合適的思政載體，利用多元化的教學手段，采用融合課程思政的線上線下混合式教學，引入項目化教學等措施，對新工科背景下環(huán)境微生物學的課程思政進行了探索和實踐。實踐證明，聚焦新工科特征的環(huán)境微生物學課程思政取得了較好的教書育人效果，增強了學生的家國情懷，強化了學生的政治認同，養(yǎng)成了學生良好的環(huán)境工程倫理意識以及職業(yè)道德規(guī)范，促進了為建設美麗中國的國家戰(zhàn)略和地方生態(tài)文明建設服務的高素質環(huán)保應用型人才的培養(yǎng)。（剩余8669字）