應(yīng)用型大學(xué)校企合作質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

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［摘 要］ 校企合作是應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)的重要途徑，建立科學(xué)的校企合作質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系對提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義?；诶嫦嚓P(guān)者理論和CIPP評價(jià)模式，采用專家征詢法和層次分析法等方法，構(gòu)建了包含校企合作基礎(chǔ)投入、實(shí)施過程和產(chǎn)出效果3項(xiàng)一級指標(biāo)，以及政府支持、專業(yè)共建、就業(yè)質(zhì)量等10項(xiàng)二級指標(biāo)和40項(xiàng)三級指標(biāo)的指標(biāo)體系，并確定各級指標(biāo)相應(yīng)的權(quán)重，最后形成了系統(tǒng)的應(yīng)用型大學(xué)校企合作質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系，為促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展及提升應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供參考和借鑒。（剩余9841字）