產(chǎn)教融合視域下高職院?；鶎狱h組織品牌建設(shè)路徑

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近年來，《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等政策文件明確提出“黨建引領(lǐng)產(chǎn)教融合”的戰(zhàn)略導(dǎo)向，要求職業(yè)院校以黨建品牌建設(shè)為抓手，將政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為育人效能。這一政策背景為高職院校黨建工作賦予了新的使命一一通過品牌化路徑實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)與專業(yè)發(fā)展的深度融合。然而，當(dāng)前高職院?；鶎狱h總支黨建實(shí)踐中仍存在“重業(yè)務(wù)輕黨建”“品牌建設(shè)表面化”“校企協(xié)同形式化”等突出問題，部分黨總支政治功能弱化，黨建活動(dòng)與專業(yè)教學(xué)、產(chǎn)教融合脫節(jié)；校企合作中黨建多停留于協(xié)議簽署，資源互通與責(zé)任共擔(dān)機(jī)制缺失，嚴(yán)重制約了黨建引領(lǐng)作用的發(fā)揮。（剩余3405字）