習(xí)近平文化思想賦能學(xué)校思政課內(nèi)涵式發(fā)展三個(gè)維度

習(xí)近平文化思想與學(xué)校思政課在目標(biāo)導(dǎo)向、作用機(jī)理等方面內(nèi)在耦合，可以為學(xué)校思政課建設(shè)提供深厚的力量根基、豐富的內(nèi)容供給和適切的方法指導(dǎo)。本文基于教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從力量根基、資源供給、方法啟示三個(gè)維度探討以習(xí)近平文化思想賦能學(xué)校思政課建設(shè)的實(shí)踐理路，以期對(duì)推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展提供有益借鑒。

以習(xí)近平文化思想夯實(shí)學(xué)校思政課的力量根基

作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要來(lái)源，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化是開(kāi)好、上好思政課的重要“力量根基”[]。（剩余4086字）