以“五維六形” 模式構(gòu)建特色數(shù)字課程思政教育資源

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數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)課程思政教育資源建設(shè)產(chǎn)生了重大影響。充分利用數(shù)字技術(shù)，建設(shè)高水平的基于校史的高職數(shù)字課程思政教育資源，在高職院?！盀辄h育人、為國(guó)育才”過(guò)程中愈加凸顯其不可或缺之價(jià)值。

數(shù)字課程思政教育資源建設(shè)的內(nèi)在邏輯

1.校史是課程思政教育資源的重要且自然的組成部分

校史是在學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)展歷史進(jìn)程中，一代代師生在奮斗進(jìn)取中創(chuàng)造形成的，其承載著師生的心血、智慧，蘊(yùn)納著師生的情感、追求，記錄著學(xué)校一路的變遷和創(chuàng)新創(chuàng)造的成就，激勵(lì)著后來(lái)者厚植家國(guó)情懷、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。（剩余4218字）