高校職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導體系優(yōu)化路徑研究

——基于供需兩端需求導向

職業(yè)探索領(lǐng)域供給不足的現(xiàn)實表現(xiàn)

1.學生兩級分化趨勢顯著

近年來，就業(yè)市場多重壓力疊加，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)嚴峻。學生求學心態(tài)與生涯導向隨外部環(huán)境變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變，保研率成為高考招生咨詢的高頻詞，保研率的高低成為學生高考擇校的關(guān)鍵標準之一，成功保研成為學生大學期間的主體求學導向[]。單一導向、差額競爭再疊加職業(yè)探索不足，使學生群體兩級化趨勢逐漸顯著，一邊焦慮內(nèi)卷，另一邊佛系躺平。（剩余4113字）