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數(shù)字化賦能教育強國建設的四重邏輯

——學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神

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2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神高屋建瓴，從本體論、認識論、方法論、目的論和實踐論的角度系統(tǒng)回答了“建設什么樣的教育強國”以及"怎樣建設教育強國”等一系列重大命題?！敖ㄔO教育強國是一項復雜的系統(tǒng)工程”[1]，這是對教育強國建設的本體論回應。中國特色社會主義教育強國應當具有強大的“六力”，這是對教育強國建設的認識論把握。（剩余5765字）

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