跨學(xué)科教學(xué)改革背景下的案例教學(xué)探索與實(shí)踐

——以“數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表”實(shí)踐為例

背景：多領(lǐng)域變革的復(fù)合驅(qū)動

1.政策層面的范式重構(gòu)，對高校案例教學(xué)提出新的挑戰(zhàn)

在全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)浪潮的推動下，數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)要素的地位日益顯著，正在深刻重構(gòu)價(jià)值創(chuàng)造體系。中國政府在數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理領(lǐng)域的政策推動顯著。2022年12月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度更好發(fā)揮數(shù)據(jù)要素作用的意見》，明確提出要“探索數(shù)據(jù)資產(chǎn)入表新機(jī)制"。（剩余4185字）