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新課程標準實施以來，隨著新教學理念的不斷深入，我們一線教師“教”和學生“學”的方式都有了可喜的變化。小組合作學習作為新課程改革倡導的有效學習方式之一，已被多數(shù)英語教師所采用。那么，在小組合作學習中，我們應該從哪些方面去努力呢？
一、明確師生定位，落實學生主體地位
每一位教師都要明確在小組合作學習中學生是主角，他們既是活動參與者，還可以是活動的具體組織者和設計者。（剩余1295字）
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