淺談情境體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

情境體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用對(duì)于激活學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平具有顯著的作用，英語(yǔ)教師在該環(huán)節(jié)需要整合多樣化的情境，創(chuàng)新情境課堂，同時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、教學(xué)思路，結(jié)合行之有效的教學(xué)工具、教學(xué)手段，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)探索環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的高效思考、運(yùn)用。本文對(duì)情境體驗(yàn)式教學(xué)模式的價(jià)值進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，提出了情節(jié)體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用方法，旨在提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)水平。（剩余1791字）