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高中數(shù)學課堂教學中學生解題能力的培養(yǎng)策略研究

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新時期下，學生解題能力的培養(yǎng)成為了現(xiàn)階段高中數(shù)學教學中的重中之重。教師作為學生學習道路中的引路人，應(yīng)當發(fā)揮好自身的導(dǎo)向作用，將學生數(shù)學解題能力培養(yǎng)落實到位，為學生數(shù)學思維和綜合素質(zhì)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

一、引導(dǎo)合作探究，借鑒解題方法

學生在成長發(fā)展中受到各種因素的影響，各個方面（如學習能力、基礎(chǔ)、性格等）都有一定的差異。（剩余946字）

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