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優(yōu)化實驗教學，探究科學真理

——小學科學課堂中的實驗教學

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隨著時代的發(fā)展和課程教育改革的不斷深入，以知識教學為主的教學方式也需要隨之改變，教師還要越來越關注學生的技能掌握與素質發(fā)展。小學科學作為一門實踐和操作性很強的學科，對培養(yǎng)學生的動手能力和綜合素質。在小學科學課堂教學實踐中教師可以通過創(chuàng)新教學方式來滿足學生學習中的需求，調動學生的學習積極性，并通過科學實驗教學來可以提升學生對科學課堂中學習內容的認知程度。（剩余1903字）

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